Wednesday, 16 September 2020

PEMBAHASAAN SOAL UK SENI BUDAYA

 MAPEL   : SENI BUDAYA

KELAS    ; IX

BAB        : II

MATERI  : SENI PATUNG

PEMBAHSAAN

SOAL UJI KOMPETENSI 

BAB II


  1. Patung figuratif menggunakan motif berupa Kenyataan (B)
  2. Bahan-bahan yag dapat dibuat patung : batu, kayu dan es (D)
  3. Patung berbahan tanh liat dibuat dengan menggunakan tekniik butsir (C)
  4. bahan yang paling cocok digunakan dalam membuat patung dengan teknik pahat adalah kayu (A)
  5. teknik pembuatan patung dengan cara menggabungkan bahan satu dengan bahan yang lainy menghasilkan bentuk yang di inginkan disebut teknik las (C)
  6. alat untuk menghaluskan permukaan ukran kayu adalah ampelas (A)
  7. jenis patung yang terlepas dari bentuk tiruan alam dan bentuknya cenderung absatrak disebut patung imajinatif (B)
  8. nama lain dari aptung sebagian anggota tubuh adalah patung dada (B)
  9. langkah awal membuat patung dari pasir dan semen adalah membuat kerangka objek menggunakan kawat (A)
  10. teknik membuat patung dengan cara membentuk lembaran atau batagan logam dengan memukul-mukul bahan tersebut adalah teknik  menempa (C)
  11. alat pokok yang digunakan dalam pembuatan patung berbahan kayu adalah pahat (B)
  12. patung yang dibuat dengan tujuan sebbagai sarana beribadah disebut patung religius (D)
  13. Alat-alat untuk membuat patung dengan teknik butsir adalah sudip, pisau, tali pemotong, rol, dan pahat (A)
  14. Jenis-jenis patung menurut fungsinya adalah: religi, monumen, dan dekoratif (C)
  15. patung dari salah seorang pahlawan termasuk jenis aptung monumen. (B)

Monday, 14 September 2020

Chapter II - This Is Me!

Mapel   : Bahasa Inggris
Kelas    : VII
BAB     : II / This is me!
Materi   : 
1. Preposition of Place
2. Asking and giving information about our identities


Chapter II - This Is Me!

Materi Introduction dibahas dalam Chapter 2 (This is me). Dalam bab ini membahas beberapa bagian, seperti: Alphabetpronouncolourfamily, dan Hobbies. Pada kesempatan ini penulis ingin fokuskan  pada Materi Introduction atau perkenalan baik, Self introduction(Perkenalan diri sendiri) maupun Introducing other to another (Memperkenalkan orang lain).

1. Preposition of place (Kata tunjuk tempat)

Di dalam Materi Bahasa Inggris SMP Kelas VII untuk self introduction, kita dalam memperkenalkan diri akan menyebutkan alamat kita. Berikut penulis discuss mengenai 3 Preposition/kata depan yang penting yang sering digunakan:

1.
In
:
Menyatakan posisi tempat yang berkaitan dengan nama desa, kota, atau wilayah tertentu (tanpa nama jalan maupun nomor)
Contoh:
-   I live in Siberuk
-   I live in Batang




2.
On
:
Digunakan untuk menyatakan alamat/Jalan tanpa nomor.



Contoh:
-   My address is on Jalan Flamboyan.
-   I live on Jalan Maju Mundur.
-   I stay at the hotel located on Kennedy Street.




3.
At
:
Digunakan untuk menyatakan Alamat rumah lengkap beserta nomor.
Contoh:
- Fayyadh lives at 25 Jalan Jenderal Sudirman- Pekalongan.
- Bella lives at 2 Niagara Street.

Contoh penggunaan Preposisi at, in, dan on dalam perkenalan diri:

Hello, My name is Shidqi. I am from Batang, Central Java. I live in Proyonanggan Batang, on Jalan Ki Mangunsarkoro. Precisely, I live at 12 Jalan Mangga.
Good morning, I am Zahra. I come from Pekalongan, Central Java. I live in Kauman on Jalan Merpati. If you want to visit me, You can come at 5 Jalan Lohan.

Contoh Identity Card:

Name                           : Fayyadh Shidqi
Place of Origin            : Batang
Home address :
Home                          : At 03 Jalan Merdeka
Street                           : On Jalan Merdeka
RT/RW                        : I/I
Village                         : Wonosegoro
Subdistric                    : in Kecamatan Bandar
Town   /City                : Batang


Contoh dalam Dialog (Dialogue)
1
Wildan
: What’s your name?

Alam
: My name is Ahmad Alamsyah

Wildan
: Where are you from?

Alam
: I’m from Wonosegoro-Bandar..

Wildan
: Where do you live?

Alam
: I live on Jalan Tamara. My address is at 27 Jalan Tamara, Bandar.

2. Asking and giving information about our identities ( Menanyakan dan memberikan informasi tentang jati diri)

1.
Self Introduction (Perkenalan diri sendiri)


Ketika kita ingin memperkenalkan diri kita sendiri kepada orang lain, maka berikut adalah ungkapan/ekspresi yang lazim digunakan:
-         Let me introduce my self
-         Allow me to introduce myself
-         I would like to introduce myself, my names is...
-         Good morning everybody, My name’s ...
-         Hello, I am ...
-         I want to introduce myself


Contoh:
Good morning friends. Let me introduce myselfMy name is Muhammad Fayyadh Shidqi. You can call me “Shidqi”. Nice to meet you.




2.
Introducing other to another (Memperkenalkan orang lain)


Setelah kita sudah belajar cara memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris, kita selanjutnya belajar cara memperkenalkan orang lain. Berikut adalah gambit/ekspresi umum yang digunakan:
-         I would like to introduce you to ...
-         Let me introduce you to ...
-         I would like you to meet...
-         I want to introduce you to...
-         Hi Erna, This is Soni, Soni, this is Erna.


Contoh:
Darmy : Hi, Tuny. I would liket to introduce you to my sister. This is                          Daonah.
Tuny : Hi, Daonah. How do you do?
Daonah: Hello, Tuny. How do you do?


How do you do (Apa kabar) digunakan untuk pertama kali ketemu. Selanjutnya dapat digunakan How are you untuk menanyakan kabar.


3.
Asking for and telling one’s name (Menanyakan nama dan mengeja nama seseorang)


Berikut adalah ungkapan yang biasa digunakan untuk menanyakan nama kepada orang lain yang belum  kita ketahui namanya beserta cara menyebutkan nama dalam ejaannya:



Asking for peoples’s name
-         What is your name?
-         What is your nickname?
-         How do you spell your name?

Responses
-         My name is Fayyadh Shidqi Faisal
-         Shidqi
-         /es/-/eij/-/ai/-/di/- /kyu/- /ai/
(Shidqi)


4.
Asking for and telling address (Menanyakan alamat dan cara meresponnya

Asking for people’s address
-         Where do you live?
-         What’s your address?

-         Where are you from?
-         Where do you come from?

Responses
-         I live in Wonosegoro Village.
-         I live at 56 Jalan Maju Mundur Batang
-         I’m from Siberuk
-         I come from Bandar-Batang


Sunday, 13 September 2020

Chapter 4 This is how you do it!

Mapel  : Bahasa Inggris
Kelas  : IX
BAB    : IV / This is how you do it!
Materi : Recipes and manuals 

Chapter 4 This is how you do it!

Kompetensi Dasar :

3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait resep makanan/ minuman dan manual pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.

4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, dalam bentuk resep dan manual.

Materi Pokok :

Bab ini memuat materi pokok teks prosedural berbentuk resep dan manual, pendek dan sederhana. Kemampuan memahami resep dan manual dalam bahasa Inggris memungkinkan peserta didik menunjukkan tanggung- jawabnya sebagai remaja terpelajar yang semakin dapat diandalkan keluarga dan masyarakat.


NOVEL APPLE PUDDING

Ingredients:
4 green apples, peeled, cored
and thickly sliced
¼ cup/45g self-raising flour,
sifted
60g butter or margarine,
cubed
½ cup/100g caster sugar
1¼ cups/300ml water

Method:
1. Place apple in a heat-proof dish.
    Place flour in a bowl. Rub in
    margarine using fingertips.
2. Stir in sugar and water (mixture
    should be lumpy). Pour over apples.
3. Bake at 180oC for 1 hour or until
    syrupy and golden. Serve warm
    with cream or ice cream.

Serves 6
Preparation time 15 minutes
Cooking time 60 to 70 minutes


ICED FRUIT COCKTAIL WITH CONDENSED MILK
EsTeler

150 g (1½ cups) sugar
2 pandan leaves, shredded lengthwise and tied in a knot
3½ tablespoons (50ml) water
400g ripe avocado, cut into 1-cm cubes
400g ripe jackfruit, deseeded and cut into 1-cm cubes
3 young coconuts, meat scraped out
crushed ice
condensed milk

1. To make syrup, combine sugar, pandan leaves and water in a small
   saucepan and heat the mixture for a few minutes over low heat until
   sugar dissolves. Cool syrup.
2. To serve this dessert, place generous spoonful of cubed avocado,
   jackfruit and young coconut into a serving bowl. Add a little syrup to

   sweeten, top with crushed ice and drizzle on a little condensed milk.
   Serve immediately.
  

Serves 4-6


Kosa Kata : 

1. place :

2. rub :

3. stir :

4. pour :

5. bake :

6. serve :

7. combine :

8. heat :

9. cool :

10. add :


Tuesday, 8 September 2020

OBLIGATION (KEHARUSAN)

MAPEL : BAHASA INGGRIS
KELAS : VIII
SEMESTER : I
CHAPTER : III/ OBLIGATION



Bahasa Inggris chapter III We know what to do membahas tentang giving suggestions and obligationsPada pertemuan sebelumnya kita sudah mempelajari materi tentang Saran (Sugesstion), kali ini kita akan belajar materi Keharusan (Obligation).


OBLIGATION

KEHARUSAN


Obligations adalah situasi dimana kita harus melakukan sesuatu karena itu adalah tugas kita atau yang kita janjikan karena sebuah aturan dan lain-lain.

Ketika kita mengungkapkan keharusan dalam bahasa Inggris kita bisa menggunakan kata  must atau must not.


STRUKTUR KALIMAT OBLIGATION:

  1. S + must + V1 . . .
  2. S + must be + adjective/noun/adverb

CONTOH KALIMAT OBLIGATION:

1. We must wear a uniform everyday

2. From Monday to Thursday we must wear the batik shirt

3. The girls must wear a black skirt

4. the boys must wear a pair of black pants

5. On Friday we must wear the scout uniform

5. We must use proper shoes

6. We must not wear sandals, a T-shirt, or a casual wear at any place and any time during the school hours.

7. They must not be noisy in the classroom.

8. She must be on time.

9.  Must we obey the school rules? Yes, we must. No, we must not.

10. We must not litter.


Contoh Dialog Obligation:

Dewa
:
Wi, is it Monday?
Dewi
:
Yes, it is.  why?
Dewa
:
Upz, I forget to put on my cap.
Dewi
:
What? Do you forget that today we will have a flag ceremony? You must put on you cap Dewa, otherwise you’ll get punishment.
Dewa
:
Yeah, I think today is Tuesday. I know that. What should I do?
Dewi
:
Well, you have thirty minuntes to go home and take your cap right away.
Dewa
:
That’s a good idea. I’ll be back soon. Thanks Wi
Dewi
:
Don’t mention it.




Thursday, 3 September 2020

MENGGAMBAR RAGAM HIAS

 MAPEL : SENI BUDAYA

KELAS : VII

BAB     : II /  MENGGAMBAR RGAM HIAS

Menggambar Ragam Hias

(Seni Rupa)


Ragam hias erat kaitannya dengan sebuah seni. Ragam hias dapat memberikan sentuhan tersendiri khasnya, terutama saat pengaplikasiannya melalui media rupa. Kali ini, Harmoni-seni akan membahas BAB tentang Menggambar Ragam Hias. Kalian dapat menemukan bab ini dalam buku Kurikulum 2013 kelas 7, pada bagian bab kedua semester 1. 


A. Pengenalan
Contoh Ragam Hias
  Flora dan fauna di Indonesia sangat kaya dan beragam. Setiap daerah memiliki kekayaan flora dan fauna, hal ini menjadikannya ciri atau simbol suatu daerah. Kekayaan flora dan fauna oleh masyarakat diabadikan pada bentuk-bentuk ragam hias. 

   Ragam hias yang ada dapat dijumpai pada bangunan maupun arsitektur rumah adat daerah. Ragam hias tersebut digunakan sebagai simbol yang memiliki nilai-nilai kearifan lokal. Setiap daerah mempunyai perbedaan, tentu itu juga mewakili ragam hias flora dan fauna di tiap daerah berbeda. Karena pembuatannya sendiri dibuat menggunakan bahan dan teknik yang berbeda. Ragam hias ada yang dibuat di atas kayu, kain, kulit, dan serta tembaga. 

B. Pengertian Ragam Hias
   Ragam hias atau biasa disebut dengan 'ornamen', merupakan bentuk karya seni rupa yang sudah berkembang sejak zaman prasejarah dengan menampilkan sebuah riasan atau motif sebagai identitas suatu karya seni itu sendiri. 

   Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki banyak ragam hias. Ragam hias di Indonesia dipengaruhi oleh faktor lingkungan alam, flora dan fauna, serta budaya masing masing daerah. Pembuatan ragam hias didasarkan atas kebutuhan masyarakat baik yang bersifat praktis maupun yang terkait dengan kepercayaan atau agama. Menggambar ragam hias dapat dilakukan dengan stilasi (penggayaan) dengan menyederhanakan bentuk objek yang menjadi sumbernya dengan pertimbangan keindahan. Selain itu, gambar hias juga harus disesuaikan dengan fungsinya.

C. Motif Ragam Hias
  Karya ragam hias mengambil dari bentuk-bentuk flora, fauna, figural, dan bentuk geometris. Tergantung keinginan si pembuat dan kebutuhannya. Ragam hias tersebut dapat diterapkan pada media dua dan tiga dimensi. Berikut ini beberapa contoh pengaplikasian ragam hias yang ada.

1. Ragam Hias Flora (Vegetal)
   Bentuk ragam hias ini menampilkan pada ragam tumbuh-tumbuhan. Ragam hias tipe Flora mudah dijumpai pada barang-barang seni, seperti batik, ukiran, kain sulam, kain tenun, dan bordir, hampir di seluruh karya seni rupa di Indonesia.

2. Ragam Hias Fauna
   Bentuk motif animal dapat dibuat berdasarkan berbagai jenis binatang, misalnya burung, gajah, cicak, ikan, dan ayam. Ragam hias bentuk fauna dapat dijadikan sarana untuk memperkenalkan kearifan lokal daerah tertentu di Indonesia seperti burung cendrawasih di Papua, komodo di Nusa Tenggara Timur, dan gajah di Lampung.

3. Ragam Hias Figural
  Bentuk ragam hias figuratif berupa objek manusia yang digambar dengan mendapatkan penggayaan bentuk. Ragam hias figuratif biasanya terdapat pada bahan tekstil maupun bahan kayu, yang proses pembuatannya dapat dilakukan dengan cara menggambar.

4. Ragam Hias Geometris
  Ragam hias geometris merupakan motif hias yang dikembangkan dari bentuk-bentuk geometris dan kemudian digayakan sesuai dengan selera dan imajinasi pembuatnya. Gaya ragam hias geometris dapat dijumpai di seluruh daerah di Indonesia, seperti Jawa, Sumatra, Kalimantan, Sulawesi, dan Papua.

D. Pola Ragam Hias
   Bentuk ragam hias umumnya memiliki susunan yang diulang-ulang. Pada bentuk ragam hias yang lain, pola yang ditampilkan dapat berupa pola ragam hias yang teratur, terukur, dan memiliki keseimbangan. Pola ragam hias geometris dapat ditandai dari bentuknya seperti persegi empat, zig zag, garis silang, segitiga, dan lingkaran. Semua pola ragam hias baik itu ragam hias flora, fauna, figuratif maupun geometris akan selalu memperhatikan segi keindahannya.

E. Teknik Menggambar Ragam Hias
   Gambar ragam hias sangat bervariatif, ada yang diambil dari flora, fauna, manusia, dan bentuk-bentuk geometris. Bentuk gambar ragam hias, dapat berupa pengulangan maupun sulur-suluran. Pada saat kita ingin menggambar ragam hias berikut aturan yang harus diperhatikan. 
1. Perhatikan pola bentuk ragam hias yang akan digambar. 
2. Persiapkan alat dan media gambar. 
3. Tentukan ukuran pola gambar yang akan dibuat. 
4. Buat sketsa di salah satu kotak/bidang yang telah dibuat sebelumnya. 
5. Buat bentuk yang sama (bisa dijiplak) pada bidang yang lain. 
6. Warnai gambar


F. Kesimpulan
   Menggambar ragam hias memiliki pola bentuk gambar yang teratur dan pola gambar yang tidak teratur. Pola gambar teratur memiliki ukuran pola yang sama. Beberapa daerah di Indonesia seperti Jawa, Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, Bali, Madura, dan Papua memiliki pola ragam hias menggunakan pola yang teratur. Pada pola ragam hias yang tidak teratur,

ragam hias dibuat lebih ekspresif dan dinamis.


  Gambar ragam hias dapat dibuat dengan cara disederhanakan atau dilebih-lebihkan. Gambar ragam hias dapat dijumpai pada pinggiran rumah adat daerah, kain batik, atau benda-benda kerajinan lainnya. Warna yang digunakan biasanya memiliki ciri khas dan memiliki makna simbolik. 

  Prosedur yang harus dilakukan dalam menggambar ragam hias adalah gambar harus mengikuti bentuk pola gambar ragam hias yang ada seperti pola gambar ragam hias yang beraturan atau tidak beraturan. Menggambar ragam hias juga harus memperhatikan komposisi, proporsi, keseimbangan, dan harmonisasi.


Referensi: 
Buku K13 Seni Budaya kelas 7
https://harmoni-seni.blogspot.com/2019/07/seni-budaya-bab-menggambar-ragam-hias.html